教研论文
浅析《周庄水韵》教学设计
发布时间：2015-12-30
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王秋燕
（南安市南星中学 福建 南安 362300）
摘 要：教师应该始终注意阅读的方向—文本，平等对话中，引领学生走进文本，亲近周庄，走出文本，评价周庄。
指导学生将课堂学习和社会生活有机地结合在一起，能在阅读中知人论世，提高审美情趣和文化品位。
