陈灼杏
（福建省泉州南安市南星中学）
听是掌握任何一门语言的基础。 听的能力在英语四项能力
（听、说、读、写）中也是排在首位，只有听懂了，才能说得好。 因此
从“听”开始不仅符合教学规律，也符合语言学习规律。 对于缺少
英语语言环境的大多数学生来说，听力训练是他们获取英语知识
和纯正优美的语音语调的唯一途径。 也只有具备一定的听力，才
能听清、听懂别人说的英语，才能使学生有信心去说，与别人用英
语进行交际，才能保证英语课堂教学的顺利进行。因此，我们可以
对教材进行创造性的整合修改，以一堂听力课为基础，结合口语
和写作的训练，以使学生综合语言运用能力得到全面发展。