12月20日下午，南安市高中语文吴智勇名师工作室在南星中学滨海校区举办了“品散文之美，探考教学融合”为主题的第二次集中研讨活动。本次活动邀请了南安市高中语文教研员杨淑芬老师、南安市高中语文学科中心组成员侯完肖老师参加指导，南星中学校长黄新生、工作室成员、南星中学高中语文教师欢聚一起，举办了一场颇有实效的深度教研活动。
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新课标、新教材和新高考究竟有什么内在联系，如何在“三新”背景下更有效地组织课堂教学，促进学生语文核心素养培养目标的落实，提升高中语文备考和教学质量，这些问题是很值得每个一线老师深入思考与实践探索的。南星中学林夏蓉老师从高三备考角度开了《从文体特征入手读懂散文》公开课，先带学生了解高考散文阅读命题趋势，结合教材作品回顾明确文体特点、梳理考点与建构知识；再关联必修课文总结阅读方法，归纳 “明形—捉线—辨法—聚神” 模式；最后关联真题，用导学案讲评与升格活动让学生互评互改，以“分—找—合” 法答题，教学目标明确，“考—教—学” 衔接，落实学生主体地位，打造高效课堂，效果良好。
蓝园高级中学潘莲芬老师的《知人论世 缘景入情》一课，聚焦于品味散文之美及把握景情关系以熏陶学生审美。潘老师引领高一学生探究新教材散文联读教学法，联读《故都的秋》与《我与地坛》，结合作家阅历，以知人论世、情景交融之法深入文本，从入境悟情达审美体验，细品景、深触情，强化学生对景情关系的鉴赏力与散文品鉴力。
两位老师的课兼具知识与审美，让与会者享受之余，还为 “三新” 背景下 “考—教—学” 融通提供了教学范式启发。公开课结束后，黄新生校长带老师们参观南星中学滨海校区，其现代化设施、优美环境等令与会者印象深刻。
“学而不思则罔，思而不学则殆”。评课中，南星中学黄新生校长致欢迎辞并介绍校史与成绩，随后老师们细评两堂课。工作室吴智勇老师指出，林夏蓉老师直击高考散文复习难点，有效解决关键问题；潘莲芬老师借联读和比较阅读，引导学生理解作家心态与景情关系。两堂课因生施教，落实目标。其他老师也认可两位老师把握散文教学精髓，立足学情促进学习，并就散文教学中培养阅读兴趣分享经验。众人对“三新”下 “考 —教—学”有效融通有了更深体会。
教学要深入有效，必须重视教育科研。本次教研活动的最后一个环节是省级立项课题《“三新”背景下“考—教—学”有效融通的高中语文教学实践研究》的开题报告。这是工作室首个省级立项课题。吴智勇老师从核心概念、研究现状与价值、研究设计、预期成果四方面汇报，参会老师各抒己见。此后，工作室将依课题研究开展研讨，组织各级课题申报，持续推动工作室的教研活动走向深化，服务教育教学质量提升，促进教师专业成长。
信息来源：南安市高中语文吴智勇工作室
