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史海共研,教学相长|南星中学历史组教研与育人成果展示
“以史为鉴可以知兴替”,历史课程在培育学生社会主义核心价值观方面起着至关重要的作用。在立德树人根本目标的引领下,南星中学历史组在教研和教学活动过程中始终贯彻“史海共研,教学相长”的理念,以研促教,以教促学,以期推动教师与学生的共同发展。 一、教而有方,研教赋能 历史组教师以集体备课为基石、以跨年级研讨为桥梁,创新情境教学、项目式学习等模式,激发学生探究欲,将厚重的历史知识转化为生动课堂。通过常态化的听评课与课题研究,教师团队不断打磨课堂,让学生在追溯文明脉络中涵养家国情怀,在思辨交锋中提升核心素养。 二、溯史探微,硕果盈枝 学 生 获 奖 教研筑基,学子摘星。2025年春,南安市教师进修学校进行了南安市中学生优秀历史小论文评选。我校学生作品总计获奖19人次,其中一等奖3人,二等奖10人,三等奖6人。学生在比赛中的优异成绩正是历史组高效教研反哺教学、助力学生成长的有力印证。 教 师 成 果 教学相长,共促未来。在学生取得丰硕成果的同时,教师也在不断精进自身的业务能力,以期实现教学相长的良性循环。2024年度,我校被确定为泉州市基础教育“十四五”第二批学科教学研究基地校(初中历史)。 2024-2025年度,历史组教师在课题研究方面继续深入探索,由沈金足老师主持的南安市级课题《激励式导向下学生综合素质评价的实践研究》(立项批准号:NG1452-048)顺利结题,由吕培育老师主持的泉州市课题《核心素养导向下的初中历史跨学科作业设计与评价的实践研究》(立项批准号:QJYKT2024-089)、王斯婷老师主持的南安市课题《大单元视域下统编高中历史教材融通的实践研究》(立项批准号:NG1455-034)顺利开题。 此外,历史组教师还积极参与各级各类教学竞赛,并获得丰硕成果,在2024-2025年度总计获奖21项,其中省级1项,泉州市级7项,南安市级一等奖及以上获奖占比过半,充分展现了优秀教研组的风范。 结语 长久以来,南星中学历史组始终秉持历史人的初心,深耕教学一线,以扎实的教研夯实根基,用创新的课堂点亮思维,引导学生在浩瀚史海中感悟文明兴衰,涵养家国情怀。历史组将继续锚定学科育人目标,深化教研活动,探索数字化教学新路径,在历史教学的“广阔天地”中不断探索,期待今后“大有作为”! 策划:历史组 撰稿:历史组 编辑:陈亚勤 初审:王玉晓 复审:林夏蓉 终审:郑振隆




























