杏坛聚贤才，研思共成长。4月24日，由泉州市教育科学研究院主办、南安市教育局与南安市教师进修学校协办、南星中学承办的泉州市基础教育校本教研基地校教学教研开放活动（南星中学会场），在南星中学成功举办。

本次活动以“深耕校本教研，共享实践智慧”为主题，福建教育学院数学研修部副主任、直属党支部书记、基础教育考试研究中心主任蔡海涛、南安市教师进修学校陈信雄副书记、初中教研室黄文交主任、高中教研室戴景阳主任、相关学科教研员，以及兄弟学校的分管领导、相关处室负责人、教师代表等教育同仁齐聚一堂，共研课堂之法、共筑成长之路，以研促教、以智赋能，推动校本教研为课堂提质、为教师成长蓄力、为教育发展赋能。

01开幕致辞

本次活动由南星中学专职副书记郑振隆主持。

南安市教师进修学校陈信雄副书记致辞。他指出，在深化中高考改革的背景下，校本教研是教师专业成长的关键路径和提升教学质量的重要抓手。他介绍了南安市各基地校的特色探索，特别肯定了南星中学形成的“体系化+智能化”双轮驱动路径。他强调校本教研应回归教学本质，服务每一堂课与每一位教师的成长，并希望以此次活动为契机，与各地专家同仁深入交流，共同推动南安教育质量迈向新台阶。

02教研推介与专家引领

校本教研实践推介

南星中学副校长周龙拿作《主题深耕，星级引领——校本教研模式与评价机制的探索与实践》专题推介。周副校长立足学校教研实际，深入剖析当前教研痛点，创新性提出“一核三段四维”主题教研共生模式，系统阐释“三擎五维五环”评价体系。在该模式引领下，学校新教师快速成长、骨干教师成果丰硕，学生学业水平稳步提升、综合素养全面发展。本次推介全面展现南星中学校本教研成果，充分发挥示范引领作用，为片区教育高质量发展注入新动能。

专家专题讲座

福建教育学院数学研修部副主任、直属党支部书记、基础教育考试研究中心主任蔡海涛，带来《深耕课堂，众行致远——校本教研中的实践智慧与教师成长》专题讲座。蔡主任围绕“深耕自我、勇于突破、坚定坚持”三个核心维度展开分享，强调草根教研贵在用心、务在求真、本在务实、勤在反思。他指出，优秀教师应主动参与教研活动与公开课实践，教研成果反哺论文写作，论文提升又助力教研深化，形成专业成长正向循环。他提出教师不仅要传授知识与思想方法，更要点燃学生学习热情，要保持终身学习的专业姿态。

03课堂展示与研讨交流

下午，活动同步开设高中语文、高中数学、高中英语、初中生物四大专场，采用“研讨课+课例点评+互动研讨”形式，打造沉浸式、高品质教研场景。

高中语文专场

南星中学林夏蓉老师执教《于文本细读处见风骨——〈念奴娇・过洞庭〉鉴赏》公开课。课堂紧扣核心主题，引导学生从意象、炼字、意境等维度深度品鉴词作，扎实落实语文核心素养。教学中，林老师灵活运用表格梳理、情境创设（朋友圈任务）、关键字词对比品析等方法，层层递进解读文本，助力学生领会词作澄澈意境与词人高洁人格，实现审美体验与文化浸润的有机统一。

福建省名师培养对象、省语文学科带头人鲍国富老师认为本课教学设计凝练扎实，文本研读深入透彻，依托文献资料深挖词作内涵与文人风骨，教学逻辑清晰、底蕴深厚，兼具审美性与人文性，示范引领效果突出。

南安市教师进修学校高中语文教研员、正高级教师杨淑芬表示，本课为青年教师提供专业启示：青年教师应立足核心教学切入点，以史料赋能课堂，用文献支撑文本解读，持续深耕课堂、积淀素养，实现专业高质量成长。

高中数学专场

南星中学张世美老师执教《项目探究・以评促学——直线与平面平行》公开课。课堂创设真实问题情境，通过项目探究、动手操作、小组合作，带领学生完整经历“观察—猜想—验证—归纳—应用”的数学探究过程，有效培养直观想象、数学抽象、逻辑推理等核心素养，彰显数学思维的严谨性。

南安市教师进修学校教研员陈俊斌老师肯定课堂设计用心，作业分层设计精准，以生活实例将抽象定理具象化，高效突破教学重难点。

原泉州市教育科学研究院数学教研员姚承佳老师赞赏课堂紧密联系生活、重视数学应用、规范解题过程、板书设计精良等亮点，建议将判定定理、性质定理与充分必要条件结合，帮助学生构建完整知识体系。

高中英语专场

南星中学李安琪老师执教《读后续写微技能：To show,not to tell》公开课。课堂聚焦“FBV描写法”与三类高级句式，通过“telling”与“showing”语例对比、结构支架操练，引导学生从直接抒情转向细节描写，让学生深刻理解“让读者看见感受而非被告知感受”的写作精髓，实现英语学科工具性与人文性深度融合。

南安市教师进修学校教研员魏娇茹老师认可课堂实效性，肯定课堂正面反馈的积极作用，建议高考备考阶段强化“从读到写”过程训练，助力学生共情文本、灵活运用技巧。

正高级教师、特级教师吕文谦老师指出，本课有效提升学生句型运用能力，引导学生以动作描写传递情绪。他建议活用学生习作作为教学语料，在真实语境中提升写作能力；高考复习应重点强化学生审读文本、把握逻辑的能力。

初中生物专场

南星中学蔡茄庆老师执教《中考复习——人体的营养》公开课。课堂以泉州特色美食为情境主线，巧妙融入面线糊、土笋冻、花生汤等乡土元素，通过“纠错美食营养记录卡”、消化系统磁贴辨识、AI食谱评价等多元活动，将中考知识点情境化、活动化、信息化，全面提升学生科学思维与健康素养。

泉州市教科院初中生物兼职教研员、泉州一中陈志方老师点评：本课设计规范、活动梯度清晰，实现知识、能力、素养有机融合。同时建议适当降低美食营养成分分析难度，贴合学生知识储备水平。

追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。本次教学教研活动，全面展现了学校在校本教研、智慧课堂中的扎实实践与亮眼成果。南星中学教师积极担当、尽显风采，充分彰显基地校的教研实力与引领风范。未来，南星中学将继续以研为舟、以教为桨，深耕校本教研，共享实践智慧，持续为泉州基础教育高质量发展注入强劲动能。