心理专栏|心理健康知识之人际关系

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心理专栏|心理健康知识之人际关系

发布时间:2024-05-07 发布者:南星中学 文章来源:微信转载 阅读 : 514



际关系和谐是中学生心理健康的标准之一,学会与人相处也是我们中学生的必修课之一。那么如何在中学阶段收获几段美好而又纯真的友谊呢?古人云:人生得一知己足。这就是说知心朋友是可遇不可求的。本期针对这个人际主题展开一些相关的探讨。


01


非暴力沟通的四个步骤

第一步:观察

观察重事实。用语言客观具体描述自己观察到的行为。

观察≠评论

1:你的物理成绩很差。(评论)

2:你这学期物理考试成绩没达到班级平均分。(观察)

第二步:感受

感受重情绪。表达自己对行为的感受。

感受≠想法、评价、判断

1:你这道题怎么又粗心错了,我真想敲你脑袋,让你清醒!(想法)

2:你这道题怎么又粗心错了,你怎么这么笨!(评价)

3:你这道题怎么又粗心错了,你肯定没有认真检查!(判断)

4:你这道题第二次做错了,我很着急。(感受)

第三步:需求

需求重根源。表达自己的实际需求。

需求≠批评

1:你叫得这么大声,吵死我了。(批评)

2:你大声说话时,我有些烦。因为我需要安静的环境学习。(需求)

第四步:请求

请求重态度。表达出自己的请求。

请求≠命令

      根据以上步骤,提炼出共情式沟通公式“我(你)看(听)到……我(你)感觉……因为我(你)需要……所以我(你)想…… ”

     例子:我看到你这次的物理成绩没有达到班级平均分,我是非常 着急的,因为我希望你可以发挥出更好的水平,所以我想要给你讲讲错题。

    
02


与朋友冷战如何解决

当你不确定朋友是否开始与你冷战时,你可以使用验证感受的方法进行沟通:


    第一步:描述朋友的行为。比如:“我刚刚那样做,你说你没有生气”。

    第二步:给出关于这种行为的至少两种解释。

    比如:“但是你的语气让我感到你并不是真的不介意”“当然这也只是我的感觉,可能我猜错了”

    第三步:请求对方做出澄清。比如:“我想知道你真实的想法,可以告诉我吗?”

当你是开启冷战的一方时,你需要知道:


* 想让对方明白,还是得直说。

    想让对方明白自己的想法、需求和感受,你要做的就是最简单的事:把自己的感受说出来。试着察觉自己的不合理信念

* 情绪和问题都需要处理

    在大多数情况下,吵架也是一种沟通形式,是一个表达感受、发现问题、解决问题的过程。同时,解决问题并不是唯一目的,情绪也同样需要处理。如果你觉得对方带着情绪没办法讨论问题,可以试着先关注对方的情绪,之后再解决问题,而不是只让Ta自己静一静。

* 建设性地进行沟通

    首先,在出现矛盾时,两个人都要通过积极的方式表达自己的感受。比如感到委屈时,那就表达“我很委屈”,而不是将这种委屈转换为对朋友的指责、逃避;当你很委屈的指责对方说:“你最近不理我”的时候,对方很可能只能感受到被指责了,而发现不了你的指责背后,暗含着的委屈的感受。

    其次,也要积极关注对方的感受,并尽可能地理解与共情;对于矛盾的解决方式,两个人要达成一致意见;

    最后,最好不要让冲突过夜。等不到的道歉、睡不着的长夜,也许会将伤害无限地放大。

03


经营我们的人际资源

    “社会支持系统”指的是个人在自己的社 会关系网络中所获得的,来自他人的物质和精 神上的帮助和支援。一个完备的支持系统包括亲人、朋友、同学、邻里、老师、合作伙伴等等,还包括由陌生人组成的各种社会服务机构。每一种系统承担不同的功能。

测测你的社会支持系统

1.学校的老师,你最喜欢谁?

2.为商讨一个新观念,你找谁搭档?

3.郊游消遣,谁可与你为伴?

4.经济拮据时,你向谁开口?

5.被困孤岛,你渴望谁在身边?

6.如果生病了,你想要谁来照顾?

7.当你和好友吵架时,你向谁倾诉?

8.当你与家人吵架时,你向谁倾诉?

9.当你获得某项成功,你会与谁分享?                                  

10.若你考试不理想,你去向谁说?

11.当你在作业上有问题时,去向谁请教?

12.当你面临选择,去向谁征求意见?

13.如你长期外出,你的物品托谁照管?

14.搬宿舍时,你会找谁帮忙?

15.为完成一个重要使命(任务),你找谁帮忙?


看看你的回答,你列出多少个人?

    如果少于3人,说明你的社会支持系统很不完善,需要改进;如果3-5人,说明你的社会支持系统不太完善;如果6-8人,说明你的社会支持系统比较完善;如果8人以上,说明你的社会支持系统非常完善,需要保持。如果有同学的回答少于3个人的话,也不用焦虑,可以用心去营造和维护自己人际资源。



04


如何经营自己的人际资源

1.努力提升自己的价值

    全方位提升自己的智慧,包括学识、仪表、 心态、为人处事的各种原则、感受幸福的能力 等内在和外在的各个方面。

2.善待我们的“社会支持系统”

    善待我们的“社会支持系统”,不要以为它是可以一直存在的,这源于世间爱的分类:“无条件的爱”和“有条件的爱”。前者像母亲给予我们的爱——无私而无条件,而其余非 血缘的爱则属“有条件的爱”,更多时候往往是爱的一种回馈和交换,通俗的讲就是——爱是需要交换的。爱是需要小心经营呵护的,所以我们需要像呵护水晶一样呵护我们的“社会支持系统”。

3.主动出击,乐于分享

    主动寻找志同道合的朋友。先问自己,我最重视朋友的什么特点,然后去寻找。相似的两个人只要认出对方,就很容易走到一起。

4.参加团体活动

    积极参加集体活动。这样可以在活动中寻求和同学们的一致性,有利于发展良好的人际关系。


 

策划:心理健康中心  

材料收集:陈亚勤

编辑、初审:陈亚勤

复审:林夏蓉    终审:郑振隆



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