南安市南星中学蔡茄庆老师呈现了一堂别开生面的公开课。课堂的核心聚焦于显微镜，蔡老师巧妙地将多学科知识与五育理念相融合。在探究显微镜的结构和成像原理时，融入了物理光学知识，有效提升了学生的科学思维能力。通过小组合作组装显微镜，学生不仅锻炼了动手实践能力，还培养了团队协作精神，充分渗透了劳育和德育。在操作过程中，学生们感受到了微观世界的奇妙，提升了审美能力，体现了美育。同时，课程还链接了中考模拟题目，以强化知识的实际运用，助力智育的发展。蔡老师通过这种跨学科的五育融合教学，为学生提供了多元化的学习体验，有力地促进了他们的全面发展。

研讨会上，黄校长发表了热情洋溢的欢迎辞。他详细介绍了拥有百年历史的南星中学的辉煌校史和卓越的办学成果，并满怀信心地展望了学校未来的发展蓝图。此外，黄校长还对青年教师表达了殷切期望，鼓励大家在工作室活动中不断磨砺自我，实现更快的成长与进步。

在公开教学研讨与评课环节，听课老师们踊跃发言。大家高度赞扬蔡老师采用的教学策略，通过任务驱动与趣味实验，极大激发学生探索欲，培养了观察、实践和逻辑思维能力。课堂将生物知识与物理原理结合，同时融入五育内容，获得一致认可。

福建省教育科学规划2024年度常规课题《跨学科知识整合视角下的五育融合在初中生物教学中的应用研究》开题论证会顺利开展。

首先，南安市南星中学高级生物教师徐益星老师宣读了课题的立项通知，并对该课题成功立项表示热烈祝贺。

随后课题负责人刘文乾老师详细汇报了课题的核心概念及其界定、研究的重要意义与价值、国内外相关研究领域的现状，以及跨学科融合的潜在价值。此外，他还阐述了研究的目标、内容与重点，研究的思路、过程与方法，课题的主要观点与创新点，研究对象的范围，团队的组织分工以及预期的研究成果等等。

在黄校长的陪同下，老师们参观了校园环境。整洁的校园、现代化的教学设施、温馨而有序的宿舍……都给他们留下了深刻的印象。