工作室领衔人、南星中学校长黄新生以《如切如磋凝众志，如琢如磨启新章》为题作三年工作总结汇报。黄校长首先介绍了南星中学在教育教学质量、师生素质提升和办学特色塑造等方面取得的显著成果，进而全面梳理了工作室三年来的研修路径与成员发展成效。最后，他提出四点感悟与成员共勉：一要善于构筑学校共同愿景，二要用好教育评价的杠杆作用，三要克制私心、秉持公心，四要坚定依靠教职工办学，凝聚集体智慧推动学校持续发展。

工作室成员结合三年参与经历，逐一畅谈所学所获、所感所悟。大家一致认为，通过工作室这一平台，不仅在教育理论和管理理念上实现了重要突破，更在学校管理实践中取得了实质性进展。成员们纷纷表示，工作室不仅是一个学习共同体，更是一个实践赋能型组织，黄新生校长的示范引领和同伴间的互助共进，为个人成长和学校发展注入了持续动力。

南安市教师进修学校市管干部黄卿龙在听取汇报后，以“有思考、有示范、有行动”高度肯定了黄新生校长的专业引领作用，并对工作室三年来的建设成果表示赞赏。他指出，工作室真正实现了“通过一个人带动一群人，通过一套文化系统影响一所学校”的辐射效应。围绕学校管理智慧，黄卿龙提出“两句话、两个词”的指导意见：校长应举好理念的旗、布好发展的局、出好管理的牌、下活特色的棋、奏响质量的曲，并强调“校长要长在学生中、教师中、学校中”。他进一步指出，学校管理重在“理”而非“管”，要着力构建“让正确行为自然发生的机制”，激发内生动力。

名校长工作室的考核，既是对过去三年工作的总结，更是新征程的起点。全体成员表示，将认真领会领导指导意见，持续深化研究、加强示范辐射，在以“切磋”凝聚共识、以“琢磨”推动创新的道路上不断前行，为南安教育高质量发展贡献智慧与力量。